机器人教育是多学科的综合体,全方位激发培养孩子的数学物理能力,也是未来世界人工智能发展的趋势。
学生学习机器人编程课程,通过输入指令,机器人执行动作,锻炼逻辑思维,让抽象思维具体化、可视化。让学生通过制作机器人学以致用,让他们能够理解自己所学的知识是有用途的,是有意义的。机器人教育不仅能培养学生的创新能力、多学科知识融合运用的探究能力,而且还能培养学生的组织能力及团队合作精神,提高学生的核心竞争力。
社团由专业教师指导,学生分组自治训练和小项目创作活动等多种形式相结合。社团具有机器人设备和专用活动场地,满足社团成员的课余活动。机器人社团定期组织校内外竞赛活动或讲座,推荐有潜质、有优秀成果的学生参加全国的机器人竞赛。
教育部在2018年1月16日公布高中新课标,编程、机器人、人工智能正式划入"新课标"。清华、北大、北航、复旦等名牌大学,也已将机器人创课成绩作为创新意识和创新能力的衡量指标。在浙江、江苏、重庆、深圳、北京、上海等经济发达省市,已将机器人技术纳入特长生招生范围。