"闫"师出高徒，实干攀"峻"峰——记我的班主任闫俊峰老师

定兴三中 | "闫"师出高徒，实干攀"峻"峰——记我的班主任闫俊峰老师

在众多的老师中，闫俊峰老师给我留下了非常深刻的印象。他是良师益友，有着师长的威严，同时又幽默风趣、和蔼可亲。

每天的早读、课间操，他都会一如既往地陪伴我们；每天的课堂、晚自习，他也会准时出现在我们身边。每天的晚自习，当同学们全身心投入到学习中时，闫老师轻声慢步地来到教室，或在讲台上静静守候着我们，或为教室里的植物浇花松土；每次班会课，闫老师会打开创意十足的班会课PPT，帮助我们发现总结学习生活中的问题，寻求改进途径……维护班级设施、建设班级文化、引领班级方向……闫老师事必躬亲，为同学们作出了“实干”榜样，以自己的“感召力”为班级赢得了“凝聚力”。
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“严师出高徒”，古时私塾先生高大、严厉的形象深入人心。如今，在“新型师生关系”的号召下，如何做“良师益友”？如何既做学生学习的引路人，又做学生生活的知心者？在这方面，闫老师用实际行动给出了答案。
一次，班级围绕学习状态召开班会，班长及其他班委代表依次发言，全程掌声不断。那一堂班会课，闫老师在台下认真聆听，随后上台向全体同学道歉，并一一指出自己在班级管理中存在的问题，博得了同学们一次又一次的掌声。是啊，真正的威严和领导力，不是在高高在上的行事风格中形成的，而是在平等交流、相互理解中逐渐养成的。我无法得知闫老师与其他同学私下的谈话内容，但从与闫老师的多次交流中，我感受到了他对我的关爱与体谅，理解和尊重。

学生的第一要务就是学习，这也是不可改变的奋斗方向。闫老师特别关注我们的学习，通过各种方式激发我们学习的积极性。除此之外，小组学习模式、量化PK制度、学生自主分享等各式各样的学习方法，也成为了我们学习的强大助推器。伴随着班级文化墙上倒计时数字的一点点变化，班级比学赶超的良好学习氛围日益浓厚。这艘载着全班同学的“大船”缓缓驶向远方梦想，而闫老师，身为“大船”的掌舵者，功不可没。
作者：2020级2班 杨丽萱 闫梓涵      

来源：定兴三中